Moderne vreemde talen: Engels · voortgezet onderwijs
Kerndoel 36: De leerling ontwikkelt zich als taal- en cultuurbewuste gebruiker van de Engelse taal
De leerling ontwikkelt zich als taal- en cultuurbewuste gebruiker van de Engelse taal.
3 onderdelen, 14 uitwerkingen · domein Taal- en cultuurbewustzijn
Taalleerproces en meertaligheid
De leerling kiest passende aanpakken voor het leren van Engels.
- 36-A-1
Onderzoeken van de eigen interesses en doelen voor het leren van en over het Engels: culturen, gebieden en sprekers.
- 36-A-2
Onderzoeken wat werkt in het eigen taalleerproces.
- 36-A-3
Verkennen van eigen taalleervoorkeuren.
- 36-A-4
Inzetten van het eigen meertalige repertoire om Engels te leren: actieve en passieve beheersing van talen, taalvariëteiten, woorden en uitdrukkingen.
- 36-A-5
Inzetten van passende digitale middelen.
Culturele aspecten en culturele diversiteit
De leerling verkent culturele aspecten en culturele diversiteit in fictie en non-fictie.
- 36-B-1
Onderzoeken waar, door wie en in welke contexten het Engels wordt gebruikt.
- 36-B-2
Beschrijven van culturele aspecten van doeltaalsprekers en doeltaalgebieden.
- 36-B-3
Onderscheiden van overeenkomsten en verschillen binnen en tussen culturen waarin het Engels gesproken wordt.
- 36-B-4
Herkennen van stereotypering.
- 36-B-5
Vergelijken van doeltaalculturen met de eigen leefwereld.
- 36-B-6
Evalueren van aannames met betrekking tot culturen van doeltaalsprekers en doeltaalgebieden.
havo/vwo
Interculturele communicatieve competentie
De leerling gebruikt culturele kennis in interculturele communicatieve situaties.
- 36-C-1
Deelnemen aan fictieve interculturele communicatieve situaties.
- 36-C-2
Herkennen van de rol van cultuur in het communiceren met sprekers van het Engels.
- 36-C-3
Reflecteren op de rol van cultuur in de eigen fictieve interculturele communicatieve ervaringen.
Zoek je Moderne vreemde talen: Engels voor het primair onderwijs? Bekijk kerndoel 33 t/m 34 van het primair onderwijs.
Bron: SLO, Kerndoelen voortgezet onderwijs (2026, derde druk). Wij nemen de tekst ongewijzigd over. Laatst gecontroleerd op 17 augustus 2026.
Veelgestelde vragen
- Wat houdt kerndoel 36 in?
- Kerndoel 36 van het voortgezet onderwijs luidt: "De leerling ontwikkelt zich als taal- en cultuurbewuste gebruiker van de Engelse taal." Dit kerndoel is uitgewerkt in 3 onderdelen en 14 uitwerkingen die beschrijven wat dat concreet inhoudt.
- Uit welke onderdelen bestaat kerndoel 36?
- Kerndoel 36 bestaat uit 3 onderdelen: 36-A (Taalleerproces en meertaligheid), 36-B (Culturele aspecten en culturele diversiteit) en 36-C (Interculturele communicatieve competentie). Samen bevatten die 14 uitwerkingen.
- Bij welk leergebied hoort kerndoel 36?
- Kerndoel 36 hoort bij het leergebied Moderne vreemde talen: Engels in het voortgezet onderwijs.
- Wanneer gaat kerndoel 36 in?
- De vernieuwde kerndoelen voor dit leergebied gaan naar verwachting in op 1 augustus 2027, een jaar na Nederlands en rekenen en wiskunde. Dat is de beoogde inwerkingtreding; die hangt nog af van de wetgevingsprocedure.