Kerndoel 24: De leerling participeert in de gedigitaliseerde wereld

De leerling gaat veilig om met digitale systemen, data en de privacy van zichzelf en anderen.

1. 24-A-1

   Herkennen van veiligheidsrisico’s bij het gebruik van digitale systemen en data.

2. 24-A-2

   Veilig gebruiken van digitale systemen, data en informatie.

3. 24-A-3

   Nemen van passende technische maatregelen om digitale systemen, data en informatie te beschermen.

4. 24-A-4

   Wegen van dilemma’s bij het delen van zowel eigen persoonsgegevens, data, informatie en digitale content als die van anderen.

5. 24-A-5

   Adequaat omgaan met ongepaste content, ongepast gedrag en veiligheidsrisico’s in digitale omgevingen.

De leerling maakt weloverwogen keuzes in het gebruik van digitale technologie en digitale media.

1. 24-B-1

   Online communiceren en handelen op respectvolle en verantwoorde wijze.

2. 24-B-2

   Reflecteren op de invloed van digitale technologie en digitale media op eigen denken, eigen gedrag en de interactie met anderen.

3. 24-B-3

   Rekening houden met eigen fysieke en mentale gezondheid in relatie tot het gebruik van digitale technologie en digitale media.

4. 24-B-4

   Reflecteren op de eigen online identiteit en hoe die tot stand komt.

5. 24-B-5

   Verkennen van de eigen interesse in de ontwikkeling van digitale technologie en digitale media.

De leerling verkent hoe digitale technologie, digitale media en de samenleving elkaar wederzijds beïnvloeden.

1. 24-C-1

   Verkennen van de invloed van de mens op de ontwikkeling van digitale technologie en digitale media en andersom.

2. 24-C-2

   Verkennen hoe digitale technologie en digitale media sociaal welzijn en sociale inclusie beïnvloeden.

3. 24-C-3

   Redeneren over de kansen en risico’s van het gebruik van digitale technologie in de nabije omgeving.

4. 24-C-4

   Verkennen wat effecten zijn van digitale technologie op de ecologie.