Wat houdt kerndoel 32 in?

Kerndoel 32 van het primair onderwijs luidt: "De leerling toont inzicht in en verkent systeem aarde." Dit kerndoel is uitgewerkt in 3 onderdelen en 15 uitwerkingen die beschrijven wat dat concreet inhoudt.

Uit welke onderdelen bestaat kerndoel 32?

Kerndoel 32 bestaat uit 3 onderdelen: 32-A (Aarde), 32-B (Weer, klimaat en water) en 32-C (Ecosystemen). Samen bevatten die 15 uitwerkingen.

Bij welk leergebied hoort kerndoel 32?

Kerndoel 32 hoort bij het leergebied Mens en natuur in het primair onderwijs.

Wanneer gaat kerndoel 32 in?

De vernieuwde kerndoelen voor dit leergebied gaan naar verwachting in op 1 augustus 2027, een jaar na Nederlands en rekenen en wiskunde. Dat is de beoogde inwerkingtreding; die hangt nog af van de wetgevingsprocedure.

Mens en natuur · primair onderwijs

Kerndoel 32: De leerling toont inzicht in en verkent systeem aarde

De leerling toont inzicht in en verkent systeem aarde.

3 onderdelen, 15 uitwerkingen · domein Systeem aarde

32-A

Aarde

De leerling toont inzicht in en verkent veranderingen aan het aardoppervlak door natuurverschijnselen en menselijk handelen.

32-A-1
Evalueren hoe planeten in ons zonnestelsel voldoen aan voorwaarden voor leven.
32-A-2
Verklaren hoe de beweging en positie van hemellichamen leiden tot dag-nacht, seizoenen, jaren en getijden.
32-A-3
Beschrijven van kenmerken van landschappen in Nederland, Europa en de wereld: reliëf, vulkanen, rivieren, kusten en vegetatie.
32-A-4
Beredeneren hoe processen in de aarde leiden tot verschuivende continenten, gebergtevorming en vulkanisme.
32-A-5
Verklaren van de ontstaanswijze van berg-, kust- en rivierlandschappen door natuurlijke processen en menselijk handelen.

32-B

Weer, klimaat en water

De leerling toont inzicht in de waterkringloop, weer en klimaat en verkent deze in de eigen leefomgeving.

32-B-1
Beschrijven van de kenmerken en spreiding van klimaten op aarde.
32-B-2
Beschrijven hoe de waterkringloop in elkaar zit.
32-B-3
Analyseren van het weer aan de hand van temperatuur, luchtdruk, bewolking, neerslag, luchtvochtigheid en wind.
32-B-4
Beschrijven van frequentie en duur van extreem weer in gebieden: orkanen, windhozen, langdurige droogte, hittegolf en zware neerslag.
32-B-5
Verbanden leggen tussen klimaatverandering en natuurlijke processen en menselijk handelen.

32-C

Ecosystemen

De leerling verkent verschillende ecosystemen en verklaart interacties binnen het systeem.

32-C-1
Verkennen op welke plek in een biotoop planten, dieren en schimmels zich bevinden.
32-C-2
Benoemen van soortnamen van planten en dieren in verschillende soorten ecosystemen en deze planten en dieren indelen in een taxonomie.
32-C-3
Weergeven van voedselrelaties in een ecosysteem.
32-C-4
Beredeneren hoe biotische en abiotische onderdelen van een ecosysteem met elkaar samenhangen.
32-C-5
Beschrijven hoe de mens afhankelijk is van ecosystemen en wat de invloed van de mens is op de biodiversiteit.

Zoek je Mens en natuur voor het voortgezet onderwijs? Bekijk kerndoel 29 t/m 33 van het voortgezet onderwijs.

Bron: SLO, Kerndoelen primair onderwijs (juli 2026). Wij nemen de tekst ongewijzigd over. Laatst gecontroleerd op 17 augustus 2026.

Veelgestelde vragen

Wat houdt kerndoel 32 in?: Kerndoel 32 van het primair onderwijs luidt: "De leerling toont inzicht in en verkent systeem aarde." Dit kerndoel is uitgewerkt in 3 onderdelen en 15 uitwerkingen die beschrijven wat dat concreet inhoudt.
Uit welke onderdelen bestaat kerndoel 32?: Kerndoel 32 bestaat uit 3 onderdelen: 32-A (Aarde), 32-B (Weer, klimaat en water) en 32-C (Ecosystemen). Samen bevatten die 15 uitwerkingen.
Bij welk leergebied hoort kerndoel 32?: Kerndoel 32 hoort bij het leergebied Mens en natuur in het primair onderwijs.
Wanneer gaat kerndoel 32 in?: De vernieuwde kerndoelen voor dit leergebied gaan naar verwachting in op 1 augustus 2027, een jaar na Nederlands en rekenen en wiskunde. Dat is de beoogde inwerkingtreding; die hangt nog af van de wetgevingsprocedure.